天津有所“鄉村振興學院”——天津廣播電視大學鄉野田間辦學記

2019-06-02 17:37:45 來源:《小康》·中國小康網 作者:李欣 責任編輯:王一 字號:T|T
摘要】6月1日出版的《求是》雜志上,習近平總書記強調指出,鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略,是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務,是新時代“三農”工作總抓手。

在天津,有一所名叫鄉村振興的學院,格外引人矚目。

6月1日出版的《求是》雜志上,習近平總書記強調指出,鄉村振興戰略是黨的十九大提出的一項重大戰略,是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務,是新時代“三農”工作總抓手。

早在2018年1月《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》出臺伊始,天津廣播電視大學與天津市薊州區桑梓鎮政府、天津市桑田梓地農業科技有限公司三方聯動,共同組建天津廣播電視大學鄉村振興學院,旨在落實重大戰略實施,培養鄉村振興人才、推動應用型農業人才隊伍建設。

WechatIMG1111shuiyin.jpg

桑梓西瓜聞名于世,早在明嘉靖年間,即有種植記錄,距今已有610余年的種植歷史。泃河東岸,京津交界,耕地肥沃,水源豐富、水質甘甜……日前記者慕名來到位于薊州區桑梓鎮后辛莊村的精品西瓜產業園,領略著天津廣播電視大學鄉村振興學院鄉野田間辦學的新模式。

產學融合 方為教育正道

 “2017年黨的十九大以后,我在農村的西瓜地里就思考如何轉變思路辦好這個學院。” 談及創辦學院的背景和初衷,天津廣播電視大學鄉村振興學院院長平凡說,那時候發現很多新型農民確實接受了各種培訓,但往往是為了培訓而培訓……培訓的效果是什么?又有多少農民真正通過培訓改變了命運呢?

“我們要讓農民學到真正的技能,讓他們有自己的造血能力!”平凡肯定地說,我們不想為了教而教!我們做的是農民教育,所以必須是實用型教育。

結合《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃(2018-2022年)》中提到的“培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的人才隊伍,使高校成為鄉村振興戰略科技創新和成果供給的重要力量”,學院提出了面向農民開展“一村一名大學生”學歷教育、社區教育、職業技能培訓、農民創業培訓、農村創業項目孵化、農民就業等社會服務,培養有文化、懂技術、會經營、高素質的新型職業農民,助推農業轉型升級,促進農民就業和創業,通過試點產生帶動作用和輻射效應,形成可復制、可推廣、可應用的新型農民培養模式。

WechatIMG1117 水印.jpg

天津廣播電視大學鄉村振興學院兼職教師李春杰,是天津農學院經濟管理學院的講師。鄉村振興學院成立之初,即加入學院教師團隊,為村民講授農業經濟學和農業投資項目評估課程。

從課堂到田間,深入農業生產一線,深入農村農民中,了解農民的需求,幫助農民解決實際難題。李春杰認為這是自己義不容辭的責任,而鄉村振興學院為自己提供了這樣一個平臺。

“電大的鄉村振興學院是新時代農業農村工作的重要服務平臺,對農村新型職業農民的培養和農民職業技能的提升有重要的促進作用,可以將高校科研成果在農村進行轉化,促進農業增效農民增收,能很好地服務天津鄉村振興戰略。” 李春杰在接受記者采訪時說。

那么天津廣播電視大學的鄉村振興學院與天津市其他鄉村振興研究院又有何區別呢?帶著這個疑問記者再次聯系到平凡。

“鄉村振興研究院是做鄉村振興理論研究,而我們鄉村振興學院是以培養人才為主。”平凡補充說,通過培養人才我們發現產業對接才是最重要的。換言之,教育與產業結合才是正道。

因需施教  匯聚教師資源

要更好地落實鄉村振興戰略,就需要有大量實用人才的支撐,向村民們傳授先進的農業生產技術,帶領村民們增收致富。

作為天津唯一的鄉村振興學院,天津廣播電視大學鄉村振興學院致力于讓農民真正能學有所長、學有所用。學院通過實地調研、問卷調查等方式,了解產業及學員實際需求,并根據需求進行專業建設、課程資源制作,開展適合農民學員特點,符合產業發展需要的實用性技能培訓課程。

“如何組建專業化的師資隊伍?”

“教師一定是因地制宜的、開放的。因此我們打造了三個1/3模式,即整合電大系統、普通高校和企業行業三方的優秀教師資源。”

平凡直言,首先要找到適合當地開展的產業,再去找對應的老師,而不能先找老師再硬推產業。

WechatIMG1118 水印.jpg

天津農學院園藝園林學院講師張衛華,在鄉村振興學院負責教授農民育苗、嫁接等蔬菜瓜果栽培技術。對于鄉村振興學院師資組建方式,張衛華非常贊同,“師資隊伍建設結合了不同區域的特點,選用不同單位的各類人才,保證了培訓工作的有效性。”

記者手中有這樣一個課程表:西瓜嫁接技術、日光溫室西瓜高效生產技術等農村實用技術類課程;市場營銷原理與實務、農村經濟管理、品牌營銷等市場營銷類課程;農村電商、農民創業培訓等農村電商類課程;百善孝為先、手工縫制繡球等社區教育類課程;中式烹飪、西式烹飪等現代服務業技能類課程……總之,產業需要什么、農民需要什么,就開什么課程。

系統優勢  推廣振興模式

“兩季瓜一季菜一年收入兩萬塊”這是流傳于鄉村振興學院的一句順口溜,也是薊州區桑梓鎮精品西瓜產業園基地的種植模式。

在政府推動下,學院圍繞農村一二三產業融合發展,積極對接天津市各個涉農區縣的優質產業項目,了解產業需求,制定校企合作方案,發揮學院服務能力,為各類產業項目輸送人才。

初夏時節,桑梓鎮精品西瓜產業園的西瓜迎來了第一個豐收季。與普通西瓜不同的是,這里的西瓜不是趴在泥地上,而是吊在西瓜藤上。“我們的西瓜通過嫁接技術,每個只有 1公斤左右,口感沙脆爽口。”產業園的工作人員張盼告訴記者。

WechatIMG1113 水印.jpg

在天津市桑田梓地農業科技有限公司總經理尹明禮看來,要全面振興桑梓西瓜產業,就要大力培訓新型職業農民,讓他們掌握現代種植方法,才能種出優質西瓜,增收致富。而這也正是鄉村振興學院把教學搬到田間地頭的初衷,通過學歷教育、技能培訓提升農民農作物種植技術水平,增強農村電商銷售能力。

“通過試點形成帶動作用和輻射效應,形成可復制、可推廣、可應用的產業振興模式,助推鄉村振興。”同樣是助推鄉村振興,學院有何優勢呢?平凡解釋說,天津廣播電視大學的核心是系統建設,在各個涉農區縣都有分校,非常有助于產業的復制和推廣,而這些分散在各區的“觸角”也恰是電大與普通高校及職業院校的區別。

WechatIMG1110shuiyin.jpg

天津廣播電視大學黨委書記周志表示,希望鄉村振興學院依托電大系統辦學優勢,立足薊州區,輻射全市所有涉農區縣,進行“鄉村振興人才培養模式”的復制與推廣,形成持續性發展。通過系統建設,搭建公共服務體系,提升學院在天津市鄉村振興戰略實施過程中服務能力。

相關推薦


解讀中國 關注民生 引領休閑
掃碼關注中國小康網公眾號
ID:chxk365
返回頂部
时时彩后二45注万能码 安丘市| 青田县| 江永县| 潞西市| 海盐县| 横山县| 顺平县| 荆州市| 水富县| 勃利县| 鸡西市| 武义县| 长葛市| 孟州市| 萝北县| 陇南市| 盘锦市| 乡城县| 苏尼特左旗| 晋宁县| 山西省| 岳阳县| 长垣县| 鄂托克旗| 独山县| 平邑县| 青阳县| 石河子市| 伊金霍洛旗| 金寨县| 页游| 柞水县| 彭泽县| 深圳市| 分宜县| 抚宁县| 凌云县| 宁明县|